В луховицком Центре развития творчества детей и юношества прошла муниципальная научно-практическая экологическая конференция "Природу сохранят дети". Участие в ней приняли 16 школьников. В этом году муниципальная научно-практическая конференция "Природу сохранят дети" вновь подтвердила – заботе об окружающей среде юный возраст не помеха. На базе Центра развития творчества детей и юношества собрались 16 исследователей из 7 школ, от учеников 5-6 классов до выпускников. География участников охватила большую часть школ муниципалитета, что позволило увидеть как общие экологические проблемы, так и локальные особенности каждого микрорайона.

– Мы сделали доклад на тему "Экологическая оценка видимой среды пришкольной территории". Мы выбрали эту тему, так как она сейчас по-настоящему актуальна. Наш город в основном состоит из многоэтажных зданий, которые содержат в себе повторяющиеся элементы, чёткие линии. Это нарушает восприятие глазом окружающей среды. Всё это действует на нашу нервную систему и угнетает её.

Конференция в этом году проводилась по нескольким номинациям: "Ботаника и экология растений", "Зоология и экология позвоночных и беспозвоночных животных", "Экология здоровья человека и биобезопасность", "Биоэкология", "Охрана окружающей среды", "Переработка (вовлечение в оборот) вторичного сырья".

– На протяжении многих лет в Центре развития творчества детей и юношества проходит муниципальная научно-практическая экологическая конференция "Природу сохранят дети" в рамках дней защиты от экологической опасности под девизом "Экология. Безопасность. Жизнь". Задача конференции – привлечь внимание учащихся образовательных организаций к экологическим проблемам Подмосковья и муниципального округа Луховицы.

Ребята представили результаты своих исследований и природоохранных проектов по различным темам: "Экологическое состояние муниципального округа Луховицы", "Противогололёдные реагенты: за и против", "Роль очистных сооружений в охране окружающей среды". Школьники использовали мультимедийные презентации, видео со своих полевых исследований, а также демонстрировали наглядные материалы – созданные ими экосистемы, ловушки для пыли, пробы воды, результаты влияния удобрений на выращивание овощей.

– Я живу в сельской местности. Мне нравится растениеводство. Хотел проверить, как азотные удобрения влияют на развитие растений. Я сажал огурцы. Одну группу огурцов я просто поливал, а в другую группу огурцов я добавлял удобрение и потом проверял через неделю-две. Замерял, смотрел изменения.

Члены жюри отметили высокий уровень самостоятельности и серьёзную практическую базу большинства проектов. В итоге лучшим был признан экологический проект Александра Миронова и Александра Юдина из гимназии №10. Тема: "Твёрдые бытовые отходы в нашей жизни". Первое место среди исследовательских материалов заняла работа Екатерины Гордеевой из Газопроводской школы. Доклад был посвящён противогололёдным реагентам. А Гран-при конкурса – у участника из Луховицкой школы №2 Виктора Корешкова. Он поразил жюри исследованием и практической работой по созданию замкнутой искусственной экосистемы.