В Московской области уже несколько лет реализуется проект "Цифровые классы Подмосковья", который направлен на углублённую подготовку к итоговым экзаменам по профильным предметам. В Коломне несколько школ участвуют в этом проекте. Образовательный проект для старшеклассников Московской области "Цифровые классы Подмосковья" сочетает очное обучение с дистанционным. Его главная цель – переход к современной цифровой платформе, которая должна помочь ученикам эффективнее готовиться к ЕГЭ, снизить учебную нагрузку и развить навыки самообразования. В Коломне несколько школ сегодня внедрили этот проект в образовательную программу. Школа №16 стала пилотной в этом отношении, и уже четвёртый год её ученики 10-х и 11-х классов обучаются в таком режиме.

– При составлении расписания и организации обучения в профильных классах мы обязательно учитываем выбор детей профильных и непрофильных предметов. На дистанционный формат выносятся те предметы, которые дети не выбрали для сдачи государственной итоговой аттестации. И, конечно же, упор делается на профильные предметы. Используем смешанное обучение, парные уроки, группируем детей по профилю. Уроки, которые проходят в дистанционном формате, – дети могут самостоятельно выбрать время для изучения этого курса, который выводится на дистант, тем самым регламентируют свой день. Конечно, от старшеклассников требуется самодисциплина, самоорганизация, но результат стоит того.

В цифровых классах ребята учатся 3-4 дня в неделю очно в школе, занимаются в усиленном режиме профильными предметами, готовятся к ЕГЭ по выбранным дисциплинам, а 1-2 дня – дистанционно, дома, по базовым предметам школьной программы. Онлайн-уроки проходят через видеозвонки на платформе "Сферум" с использованием государственных информационных систем "Моя школа" и "Российская электронная школа". Занятия ведут не только учителя родной школы, но и лучшие специалисты региона. Контроль за выполнением заданий по этим предметам такой же, как и по всем остальным.

– Переходя в 10-й класс, я почувствовала, что нагрузка достаточно сильно увеличилась. Но благодаря новой системе образования мне удаётся хорошо спланировать свой график и заниматься дистанционно и самостоятельно по тем предметам, которые я буду сдавать. Поскольку у нас математический класс, я планирую сдавать физику и информатику. Я буду очень стараться показать наивысший балл. Очень хорошо преподаватели справляются с подачей материала, всё доступно и понятно.

Считается, что при такой системе обучения у старшеклассников появляется больше времени для подготовки к ЕГЭ и олимпиадам. Конечно, такой подход к обучению требует самодисциплины и чёткой мотивации самого школьника.

– Мне достаточно удобно так заниматься, потому что и дома, и с репетитором я отдельно готовлюсь к информатике и профильной математике. Также удобно планировать график, чтобы спокойно подготавливаться к предметам. Мне не тяжело это делать. Я предыдущий год готовился к олимпиаде, поэтому спокойно готовлюсь теперь к ЕГЭ, попутно совмещая подготовку к олимпиаде.

Пока участников эксперимента (педагогов, учеников и родителей) такой формат вполне устраивает.

– Выбранная модель реализации цифровых классов в Подмосковье является эффективной. Об этом говорят высокие баллы государственной итоговой аттестации. Более 80% наших выпускников являются высокобалльниками по таким предметам, как русский язык, математика, профильная информатика, обществознание.

Стоит отметить, что последние два года школа №16 входит в число лучших в Коломне по результативности её выпускников на ЕГЭ. Но как такой формат обучения старшеклассников отразится на их знаниях в целом, покажет только время.